与众不同的老师

作者:何青垚发布时间:2021-07-19
导语:新的学期开始了,同学们陆续地来到课室。此时,讲台上站着一位老师,她非常矮,还摆出非常严肃的表情,我目不转睛地盯住她。忽然...如果《与众不同的老师》写得很棒,记得常关注哦!

<与众不同的老师>篇一

新的学期开始了,同学们陆续地来到课室。此时,讲台上站着一位老师,她非常矮,还摆出非常严肃的表情,我目不转睛地盯住她。忽然,她换了个微笑的表情,对我们说:“以后,我就是你们的天使老师,请多多关照哦!”说完,我很好奇,为什么说是天使老师呢?看来,我要细心地观察了。
上课了,天使老师拿了一大袋的东西,心想:应该是语文书、数学书、英语书吧!我有点疑惑:书应该不会这么轻啊?老师把袋子打开,不是我想的那样,里面全都是吃的,有薯片、糖果、巧作文克力等等。老师应该是要发给我们的吧?就在这时她对我们说:“这些都是我送给你们的礼物,想吃啥就吃啥!”心想:老师果然是天使啊!
有一次,我腿受伤了,没有人理我,可我腿那么疼,根本就走不动了,可我也没有办法,我站起来,又疼得坐下去。就在这时,天使老师过来,二话不说就把我扶到校医室。此时,我哭了,感受到老师那热心的关怀,心想:老师真的像我的亲人!
这就是那与众不同的老师,她有一颗善良的心,平易近人,关心我们就像我的“亲人”一般。

<与众不同的老师>篇二

我有一个与众不同的老师,为什么说她与众不同呢?是因为她是一个“双面派”,为什么叫双面派呢?你一定很奇怪,下面,就让我来给大家介绍介绍吧!
“双面派“老师就是我们的班主任老师--温老师。温老师中等身材,身体微微发胖,脸圆得像一个大苹果,任何人都逃不过她那锐利的眼睛,温老师喜欢穿颜色较深的运动服,为什么她喜欢穿运动服呢?是因为她非常喜欢运动。
温老师上课是如酷暑当头,下课时如春风般温暖。先说说她严厉时的一面吧!有一次,虎谨萱和马尧新为了一点小事在课堂上吵起架来,被温老师看见了,温老师对他们吼到:“这点鸡毛蒜皮的小事也要在课堂上吵,要处理也是下课处理,作文别影响别的同学上课,端着凳子站后面去。”我们都被温老师的这一声给吓着了,全班顿时鸦雀无声,特别是他们俩,虽然很不服气,但也不敢违抗命令,很不情愿地接受温老师的惩罚--站后面去了。下面介绍的是温老师温和的一面,也就是我们最喜欢的一面。只要哪位同学做了好人好事,她就会竖起大拇指大肆表扬那位同学:“xx同学做的很好,很棒,大家要向她学习哦!”温老师上课时很幽默、风趣,经常牵扯她小时候和朋友之间发生的事,常常逗得我们哈哈大笑。
下课了,温老师在教室里和我们谈谈心,聊聊天,经常对我们虚寒问暖。这就是我与众不同的老师,一个“双面派”老师,一个令人既想念又害怕的老师。

<与众不同的老师>篇三

今年我上四年级了,之前教我的老师有很多。有严肃的,有亲切的,有认真的..而让我感到不一样的是现在教我们语文的孙老师。
孙老师的眼睛大大的,亮亮的,是一双浓眉大眼。高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜,一看就知道很有学问。
让我印象最深刻的还是孙老师的眼睛。这双眼睛好像有魔力一般,只要朝我们看一眼,闹哄哄的教室立刻就安静下来了。这双眼睛非常美丽,像璀璨星空里的繁星一般,闪闪发光,炯炯有神,让人看了之后就再也忘不掉。我们在她的眼睛里也看到了我们自己的影子,都是欢乐活泼的。
孙老师非常幽默。写字课上,孙老师正在眉飞色舞地讲着每个笔画的注意点,我们也是听得津津有味。当写到浸字时,老师突然说:这个字的捺要舒展,不能写得太短,不然你们就作文创造了一个残疾字,那就太残忍了吧!这话一说完,全班同学哄堂大笑,简直要把屋顶掀翻。在笑声中,我们的浸字写得更漂亮了,再也不出错了。正因为这样,孙老师给我们留下了深刻的印象。
孙老师非常认真,严肃。上课时一个简单的师生问好如果不到位就要重新来一遍,直到我们能够整齐响亮地喊出为止。但是,新的问题又来了。孙老师说的是同学们好,我们喊的是老师,您好,这个问好比较拖沓,老师一遍遍帮我们纠正,还说这代表了一个班集体的精气神,必须练好。我们都暗暗佩服老师的用心和耐心。
学校是我们温馨的家,老师就是我们温柔的妈妈。我们是刚学会飞的小鸟,老师就是温暖舒适的鸟巢,是我们温馨的港湾。孙老师,我们一定会在您的教导下飞向更广阔的天地的!

<与众不同的老师>篇四

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我的班主任凌老师像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;像园丁一样,不辞劳累,培育了我们这些花朵。
凌老师长着红润的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,说起话来声音轻柔、温和。而她生起气来就愁眉紧锁,声色俱厉,脸唰得一下就拉长了,头上像着火了一样,样子凶得很。我们见了像老鼠见了猫似的,一个个心惊胆战。记得有一次,凌老师在学校布置的作业有乐园,可在乐教乐学上发作业时,不小心漏下了这一项作业。许多同学在老师布置作业时没有认真听,只看了乐教乐学上的作业。到了第二天订正乐园时,没做这项作业的同学一下子傻眼了。凌老师一怒之下,让没做完作业的同学站了一作文节课,又让他们一字不落的把作业补上,并说补不完作业不允回家。那些同学为了补作业,课间都不敢多喝水,生怕上厕所耽误了时间。从这以后,全班同学都养成了一个好习惯,每天都拿着小本子把作业记下来,很少有同学晚上再落下作业。
凌老师为了培养我们的写作能力,想出了许多有趣的活动。她组织我们玩了许多新奇的游戏,如:开心的对着干,搞笑的盲人画画,有趣的赶小猪,激烈的击鼓传花..我们兴奋地享受每一次的快乐。游戏后,凌老师让我们回忆精彩的片段,并指导我们把游戏的快乐记录下来,告诉我们怎样才能把文章写具体,写生动。这让我的作文水平有了很大提高。
你说,我的班主任--凌老师是不是与众不同呢?
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